Blog

W naszym stowarzyszeniu trwają prace nad szczegółowym określeniem kompetencji terapeutów relacyjno-rozwojowych. Oto moja propozycja, która na pewno wymaga jeszcze uzupełnień i uściśleń. Zapraszam wszystkich zainteresowanych do dyskusji. Jacek Kielin Obszary kompetencji

Dziękuję Nelu za Twoją odpowiedź na moje wątpliwości i pytania. Cieszę się, że mamy okazję porozmawiać o problemach fundamentalnych dla mnie i mam nadzieję, że z korzyścią dla wszystkich zainteresowanych terapią i nauczaniem osób z niepełnosprawnościami

Nazywam się Nela Grzegorczyk-Dłuciak i wywołana dyskusji, poniżej wklejam moją odpowiedź. Szanowny Adwersarzu! Jacku!Z przyjemnością odpowiem na Twoje wątpliwości, ale najpierw pozwól, że wyrażę zaskoczenie i nie ukrywam- również pewną dumę z faktu, że śledzisz

Chciałbym się odnieść do wywiadu jakiego udzieliła dr Nela Grzegorczyk-Dłuciak dla pisma „Moja harmonia życia” pod tytułem: „Na ratunek autyzmowi naukowo i skutecznie”. Artykuł jest powielany w mediach społecznościowych przez terapeutów

Najważniejsza umiejętność Jedną z najważniejszych umiejętności (a może najważniejszą) jaką powinien opanować każdy specjalista pomagający ludziom, jest umiejętność prezentowania w relacji z drugą osobą responsywnego wzorca komunikacji. To inaczej umiejętność

Myślenie relacyjno-rozwojowe, jak sama nazwa wskazuje, na pierwszym miejscu stawia relację. Czy sama relacja leczy? Czy dobre relacje to może jedynie warunek konieczny właściwie prowadzonej terapii lub nauczania?     Warto