Pedagog specjalny, wspiera dzieci, młodzież i dorosłych – neuroróżnorodnych i z niepełnosprawnościami – oraz ich rodziny w codziennych wyzwaniach.

Pracuje z dziećmi w spektrum autyzmu i z niepełnosprawnością intelektualną w ramach edukacji domowej, prowadząc zajęcia rewalidacyjne i terapeutyczne. Współpracuje z rodzicami i zespołem specjalistów, opierając swoje oddziaływanie na budowaniu relacji i indywidualnym podejściu.

Współtworzy projekt BAZA – przestrzeń dla dzieci z wyzwaniami rozwojowymi, w małej grupie łączy zajęcia w naturze z różnymi aktywnościami i edukacją. Swoją pracę opiera na relacjach, indywidualnym podejściu, budowaniu zaufania i współdziałaniu z systemem rodzinnym.

Współpracuje z Wolną Szkołą Demokratyczną Horyzont, gdzie wspiera uczniów w ich naturalnym procesie uczenia się – w przestrzeni demokratycznego współdecydowania, w której młodzi ludzie rozwijają autonomię, kompetencje społeczne i emocjonalne. Prowadzi mediacje, towarzyszy w rozwiązywaniu konfliktów w miejscu, gdzie autentyczność i zaufanie do drugiej osoby mają wyjątkowe znaczenie.

Od 12 lat związany z Fundacją L’Arche – Wspólnotą w Poznaniu, w której osoby z niepełnosprawnością intelektualną i asystenci żyją razem, tworząc przestrzeń opartą na wzajemnym szacunku i partnerstwie. To doświadczenie wspólnego życia nauczyło go wspierania w każdym aspekcie codzienności i głębokiego zrozumienia potrzeb osób z niepełnosprawnością. Pełnił funkcje asystenta, koordynatora domu oraz mentora dla asystentów i wolontariuszy.

W swojej pracy korzysta z Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniach (ukończony I stopień PSR/TSR).